PHI-9224 : Introduction à l'épistémologie et à l'histoire des sciences 2 2024-2025
Introduction to epistemology and to the history of sciences 2 2024-2025
- Enseignant(s) :
-
- Sara Franceschelli
Niveau
Tout niveau
Discipline
Philosophie
Public externe (ouverts aux auditeurs de cours)
Informations générales sur le cours : PHI-9224
Objectif :
Approfondir la connaissance de questions, méthodes et débats en épistémologie générale et histoire des sciences par la réalisation d'un projet en binômes mixtes (1 étudiant en sciences humaines/ 1 étudiant en sciences de la nature, mathématiques ou informatique). Acquérir la capacité de travailler en binômes interdisciplinaires, de présenter l'état d'avancement du travail de chaque binôme par des exposés oraux récurrents, de faire évoluer le projet en cours sur la base des discussions communes, de rédiger un texte rendant compte du travail réalisé par chaque binôme.
Contenu :
Le travail portera sur les rôles des métaphores et des analogies dans la constitution des savoirs et des pratiques scientifiques. Afin d'atteindre les objectifs annoncés, dès la première séance, des binômes mixtes seront mis en place. A la suite d'une introduction aux thèmes proposés, chaque binôme sera amené à choisir un sujet. Chaque séance prévoit l'exposition orale par chaque binôme des lectures et analyses en cours, suivie d'un commentaire, d'une discussion commune, et de la proposition d'une piste de développement pour la séance successive. Ce travail requiert une participation assidue et une régularité dans la lecture et l'analyse de textes d'une séance sur l'autre. Une initiation préalable à l'épistémologie des sciences de la nature est souhaitée mais elle n'est pas indispensable. La capacité de lire des textes en Anglais est requise.
Prérequis : Aucun en termes de connaissances préalables, mais la disponibilité à lire des textes d’une séance sur l’autre est requise
Réalisation d'un projet en binômes mixtes (1 étudiant en sciences humaines/ 1 étudiant en sciences de la nature, mathématiques ou informatique). La fréquence est nécessaire. Signaler d'éventuels problèmes en début du cours.
MCC : contrôle continu
Créneau(x)
- Mercredi Après-midi
Dates : 29/01, 5/02, 12/02, 19/02, 26/02, 12/03, 19/03, 26/03
Bartha P.F.A. (2010). By parallel reasoning. Oxford University Press.
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Montuschi E. Metaphor in science. A Companion to the Philosophy of Science..
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Des références bibliographiques ultérieures seront données en cours.