SCSO4115 : Méthodes et pratiques de l'éthique en santé
Methods and practices of health care ethics
- Responsable(s) :
-
- Julie Henry
Niveau
M1+M2
Discipline
Sciences sociales
Public externe (ouverts aux auditeurs de cours)
Informations générales sur le cours : SCSO4115
Présentation
Entre la législation en cours, les codes de déontologie, les recommandations de bonne pratique et les certifications délivrées par la Haute Autorité de Santé (HAS), nous pouvons avoir l’impression que le champ des pratiques de soins est déjà très balisé et nous pourrions ne plus voir quelle place il pourrait rester pour le questionnement éthique. Et pourtant, une fois posés ces éléments de différents statuts (plus ou moins contraignants), tout reste à faire d’un point de vue éthique, au sens où ce qui serait le plus ajusté dans une situation donnée reste encore en suspens, et où ces règlementations elles-mêmes demandent à être constamment réinterrogées (il a ainsi été posé d’emblée que les lois de bioéthiques devraient être révisées tous les 10 ans). L’enjeu de ce cours est alors de dessiner les contours, les modalités et les conditions d’une réflexion éthique qui tienne compte de ce contexte général tout en prenant ancrage dans les pratiques au quotidien.
Nous appuyant sur notre expérience d’accompagnement de groupe de réflexion éthique participative d’une part et sur notre recherche sur une relecture de l’éthique en santé à la lumière d’une anthropologie philosophique d’autre part, nous proposerons ainsi dans ce cours de construire progressivement une méthode de la réflexion éthique qui soit au plus près des situations cliniques sans toutefois s’y dissoudre (ce qui reviendrait à confondre ce qui se fait de fait avec ce qu’il serait souhaitable de faire). Cela passera ainsi par une compréhension du contexte sur fond duquel s’inscrivent les pratiques de soins, par la précision des concepts mobilisés et par l’établissement de points de rencontre entre réflexion philosophique et problématiques actuelles en santé.
Objectifs :
- Acquérir des outils philosophiques et réflexifs permettant de discerner et de penser des questionnements éthiques dans des situations concrètes ;
- Être capable de construire une médiation entre une approche conceptuelle et des cas cliniques, et comprendre comment la réflexion se nourrit en retour du terrain ;
- Analyser les enjeux sous-jacents et faire un usage précis des termes couramment utilisés dans les débats contemporains en santé ;
- Apprendre à questionner ses propres valeurs et penser les conditions d’un débat non militant ouvrant sur une réflexion éthique collective.
Pas de pré-requis spécifique en philosophie ou dans le domaine de la santé.
Modalités de validation :
Élaboration, présentation orale et discussion d’une réflexion éthique menée à partir d’un cas clinique ou d’une question de santé actuellement en discussion.
Inscription préalable requise auprès de julie.henry[a]ens-lyon.fr
Cours obligatoire du parcours Approche plurielle de la santé, nombre d'étudiants hors parcours limité.
Créneau(x)
- Vendredi Après-midi
Vendredi 18/10, 13h30-17h30 : Les grands concepts de l’éthique en santé réinterrogés
Vendredi 8/11, 13h30-17h30 : Santé publique et droits individuels
Vendredi 6/12, 13h30-17h30 : Ethique de la recherche
Vendredi 24/01, 13h30-17h30 : Présentation orale et discussion collective des dossiers de validation
- Benaroyo, Lazare, et al. La philosophie du soin. Éthique, médecine et société. Presses Universitaires de France, 2010
- Crignon Claire et Lefebvre David (dir.), Médecins et philosophes. Une philosophe, CNRS Editions, 2020.
- Dekeuwer Catherine (dir.), Le Terrain en philosophie, quelles méthodes pour quelle éthique ?, revue Ethique, Politique, Religion, 2019 - 2, n° 15.
- Henry Julie, « Voir la personne derrière la pathologie : enjeux anthropologiques et psychologiques d’une recommandation de bonne pratique », Astérion, 16 novembre 2018, nᵒ 19.
- Henry Julie, « Les enjeux méthodologiques de la philosophie de terrain au miroir de la sociologie », in Maud Benetreau, Marion Bérard, Brenda Bogaert, Damien Delorme et Margaux Dubar (dir.), Manifeste pour une philosophie de terrain, Dijon, Éditions universitaires de Dijon - EUD, 2023, p. 43-56.
- Lefève Céline, "De la philosophie de la médecine de Georges Canguilhem à la philosophie du soin médical", Revue de métaphysique et morale, 2014/2 (n° 82), p. 197-221.
- Marmilloud, Laure. Donner vie à la relation de soin. Expérience pratique et enjeux éthiques de la réciprocité. Érès, 2019.
- Worms Eric, Soin et politique, PUF, 2012, coll. « Questions de soin ».